特朗普政府之所以推动解散教育部，与美国教育体系的联邦与地方分权结构密切相关。在美国，大部分中小学的管理和融资都由州一级负责，联邦政府的资金支持仅占约13%。这意味着，教育事务本就更多依赖地方政府的资源与决策。通过将教育权力完全下放到地方，特朗普政府试图让各州和社区根据自身需求制定更灵活、更具针对性的教育政策。

此外，行政命令指出，教育部不应充当银行角色，而应将经济援助的管理权交还给更适合服务学生的机构。现任教育部负责管理联邦学生贷款和为低收入及残疾学生提供资助，但特朗普政府认为，这一模式增加了联邦政府的负担。通过削减教育部的职能，特朗普希望实现教育资源的更高效分配。

然而，这一举措也引发了广泛争议。批评人士认为，将教育事务完全交给地方可能加剧地区间的教育资源差距，尤其是对弱势群体的保护力度可能会因此减弱。此外，解散整个教育部需要国会立法通过，这使得这一计划面临较大的不确定性。

特朗普政府认为，解散教育部将为美国教育带来新的机遇。一方面，权力下放将赋予地方政府更多自主权，有助于根据地方实际情况制定更符合需求的教育政策；另一方面，减少联邦干预和行政成本，也有望提高教育体系的效率。然而，这一政策的实施也伴随着诸多挑战。

首先，教育资源的不均衡分配可能进一步扩大。联邦政府的教育资金虽然比例较小，但对低收入地区和弱势学生具有重要支撑作用。如果完全交由地方管理，可能导致部分地区因财政困难而无法提供足够的教育资源。其次，解散教育部可能削弱联邦政府对教育公平的监督能力，尤其是在种族、性别平等等敏感领域，可能出现地方政策缺乏一致性的情况。

此外，解散教育部的计划还需要克服立法上的障碍。大多数专家认为，拆除整个部门需要国会的批准，而这一过程可能耗时较长，并面临来自民主党和其他反对者的强烈抵制。特朗普政府能否成功推进这一计划，仍是未知数。